Dziecko z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej w grupie przedszkolnej i klasach I-III szkoły podstawowej

Cena: zł + 23% VAT (przy zgłoszeniu 2 osób lub więcej: zł + 23% VAT / os.)

Cena dla Klientów Instytutu Raabe lub Wydawnictwa Raabe: zł + 23% VAT (przy zgłoszeniu 2 osób lub więcej: zł + 23% VAT / os.)

---

Opis

Chcesz uzyskać pomoc w zrozumieniu problemów dzieci z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej?

Zapraszamy na nasze szkolenie "Dziecko z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej w grupie przedszkolnej i klasach I-III szkoły podstawowej"!

Korzyści z uczestnictwa:

• Uczestnicy szkolenia zostaną wyposażeni w podstawową wiedzę nt. metody integracji sensorycznej i funkcjonowania bazowych kanałów zmysłowych oraz rodzajów zaburzeń procesów integracji sensorycznej.
• Uczestnicy poznają praktyczne sposoby pomocy dziecku z zaburzeniami SI oraz zabawy i zabawki stymulujące rozwój dzieci w wieku przedszkolnym.
• Uczestnicy zostaną wyposażeni w wiedzę nt. wczesnego wykrywania zaburzeń integracji sensorycznej u przedszkolaków.

Szkolenie skierowane jest do:

• nauczycieli przedszkola,
• nauczycieli klas I-III szkoły podstawowej.

Czas trwania szkolenia: 1 dzień (10.00 – 14.00)

---

Program

Cele szkolenia:

• Pomoc nauczycielom w zrozumieniu problemów dzieci z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej
• Poszerzenie wiedzy nt. rozwoju dziecka oraz nieprawidłowości i zaburzeń w rozwoju i ich wpływu na funkcjonowanie dziecka
• Nauka posługiwania się Arkuszem Obserwacyjnym dla nauczycieli służącym do wczesnego wykrywania zaburzeń SI u dzieci.

Metody pracy, które zastosujemy podczas szkolenia:

Szkolenie składa się z dwóch części:

1. Pierwsza dotyczy podstaw teoretycznych metody integracji sensorycznej oraz deficytów w zakresie rozwoju sensorycznego występujących u dzieci w wieku przedszkolnym. Uczestnikom szkolenia zaprezentowane zostaną również zabawy rozwijające zmysły oraz pomoce i zabawki sensoryczne do pracy z dziećmi.
2. W drugiej części szkolenia uczestnicy zostaną zapoznani ze sposobami obserwacji pod kątem zaburzeń integracji sensorycznej. Omówione będą konkretne zachowania dzieci, które mogą wskazywać na deficyty w tym zakresie. Zostanie również zaprezentowany Arkusz Obserwacyjny stworzony specjalnie dla nauczycieli wychowania przedszkolnego oraz nauczania zintegrowanego służący za narzędzie do wykrywania zaburzeń SI u dzieci.

Istnieje również możliwość poszerzenia i dopasowania treści szkolenia do potrzeb Rady Pedagogicznej.

W programie szkolenia m.in.:

Część pierwsza:

1. Wprowadzenie do teorii SI: 

• założenia teorii,
• podstawowe układy sensoryczne.

2. Rodzaje zaburzeń procesów SI.
3. Dziecko z zaburzeniami procesów SI w grupie przedszkolnej: 

• wpływ zaburzeń procesów SI na codzienne funkcjonowanie dziecka,
• problemy w nabywaniu technik szkolnych, problemy z koncentracją uwagi, nadruchliwość, nadaktywność, zachowania agresywne – objawy, przyczyny.

4. Propozycje zabaw dla grupy przedszkolnej
5. Prezentacja pomocy rozwijających zmysły (zabawki itp.)

Część druga:

Wczesne wykrywanie deficytów sensorycznych u przedszkolaka

6. Gdy „coś” nas niepokoi: charakterystyczne zachowania dzieci z problemami w zakresie integracji sensorycznej w grupie przedszkolnej:

• podczas zabaw grupowych,
• podczas pracy przy stoliku,
• podczas posiłków i czynności samoobsługowych.

7. Arkusz obserwacyjny pod kątem zaburzeń integracji sensorycznej dla nauczycieli przedszkolnych/ nauczania zintegrowanego: 

• omówienie arkusza,
• prezentacja prób,
• wnioski wynikające z arkusza.

8. Sposoby i techniki pomocy dziecku z zaburzeniami procesów integracji sensorycznej.
9. Diagnoza i terapia: wyjaśnienie pojęć, przykładowa diagnoza.

---

Prowadzący

---

Cena obejmuje