Metody zadawania pytań i ich zastosowanie w pracy wychowawczej - trening umiejętności

Cena: 360 zł + 23% VAT (przy zgłoszeniu 2 osób lub więcej: 320 zł + 23% VAT / os.)

Cena dla Klientów Instytutu Raabe lub Wydawnictwa Raabe: 280 zł + 23% VAT (przy zgłoszeniu 2 osób lub więcej: 260 zł + 23% VAT / os.)

---

Opis

Szkolenie skierowane jest do:

• dyrektorów szkół,
• nauczycieli,
• pedagogów,
• psychologów

związanych z oświatą, zainteresowanych komunikacją interpersonalną i pełnym wykorzystaniem technik zadawania pytań w budowaniu relacji i porozumienia z uczniem oraz w oddziaływaniach wychowawczych.

Czas trwania szkolenia: 1 dzień (9.30 – 15.30)

Korzyści z uczestnictwa:

Szkolenie pozwoli uczestnikom i uczestniczkom, rozpoznać rodzaje technik zadawania pytań oraz ich zastosowanie w procesie wychowania. Okaże się jasne, że tam gdzie poszukuje się konfrontacyjnych metod wpływania na uczniów, zamierzone efekty można uzyskać poprzez umiejętne zadawanie pytań, jednocześnie nie niszcząc zaufania w relacji nauczyciel/nauczycielka – uczeń/uczennica.

Cele szkolenia:

• Usystematyzowanie wiedzy na temat osobowościowych, interpersonalnych i sytuacyjnych uwarunkowań trudności w budowaniu kontaktów i współpracy nauczyciela dyrektora z rodzicami ucznia
• Doskonalenie oceny użyteczności pytań danego typu w określonych sytuacjach
• Doskonalenie umiejętności zadawania pytań otwartych i zamkniętych, ogólnych i szczegółowych, z opcjami i z tezą
• Kształtowanie przekonania o użyteczności nie-konfrontacyjnych sposobów komunikacji interpersonalnej w wychowaniu

Metody pracy, które zastosujemy podczas szkolenia:

Interaktywne warsztaty, których celem jest analiza typowych sytuacji w pracy z uczniami i uczennicami oraz trening zastosowania odpowiedniego rodzaju i sposobu zadawania pytań. Wykorzystane będą metody aktywizujące uczestników, m.in.: interaktywny mini wykład, burza mózgów, praca w małych grupach, dyskusja, „scenki” treningowe.

---

Program

W programie szkolenia m.in.:

1. Funkcje pytań w procesie wychowawczym – o co, jak i po co pytać?
2. Pytania w służbie słuchania i kontaktu.
3. Pytania w służbie zbierania informacji.
4. Pytania w służbie porządkowania toku wypowiedzi ucznia.
5. Pytania w służbie pokonywania trudności, dokonywania wyborów, rozwiązywania konfliktów.
6. Pytania w służbie refleksji.
7. Gdy pytanie nie wystarcza…

---

Prowadzący

---

Cena obejmuje